التربية الاتحادية تتراجع عن اعتبار الراسب في اللغة الكوردية "ناجحاً"

زاكروس عربية - أربيل

قررت المديرية العامة للتقويم والامتحانات في وزارة التربية الاتحادية، اليوم الجمعة (28 تشرين الأول 2022)، اعتبار الطالب راسباً في مادة اللغة الكوردية في المدارس المشمولة بتدريسها إذا لم يحصل على درجة النجاح المقررة لها.

 وكانت المديرية أصدرت بداية الشهر الجاري تعميماً موجهاً إلى المديريات العامة للتربية في كافة المحافظات العراقية، باستثناء إقليم كوردستان، عدت فيه مادة اللغة الكوردية غير مرسّبة، وعدم اعتبار الطالب راسباً في المادة بالمدارس المشمولة بتدريسها إذا لم يحصل على درجة النجاح المقررة لها.

المديرية العامة للتقويم والامتحانات، تراجعت عن قرارها السابق، وأعلنت في إعمام جديد إلى المديريات العامة للتربية في المحافظات كافة، عدا إقليم كوردستان، صدر في 24 من الشهر الجاري  "اعتبار الطالب راسباً في مادة اللغة الكوردية في المدارس المشمولة بتدريسها إذا لم يحصل على درجة النجاح المقررة لها". 

وأشارت إلى أن قرارها جاء "نظراً لانتهاء العمل بنظام الكورسات والعودة نظام السعي السنوي للعام الدراسي (2022-2023)".

يشار إلى أن النائب الثاني لرئيس مجلس النواب العراقي، شاخوان عبدالله، أكد بعد صدور الإعمام الأول أنه مخالف للمادة الرابعة من الدستور.

وطالب عبدالله وبشكل رسمي وزارة التربية في الحكومة الإتحادية بإلغاء مضمون الإعمام "لأنها غير مدروسة وتخالف الدستور والقوانين النافذة"، مشدداً على وجوب "الابتعاد عن التعامل بازدواجية مع اللغات في المواد الدراسية والمناهج التربوية".

إلى ذلك وتنص الفقرة أولاً من المادة الرابعة في الدستور العراقي على أن "اللغة العربية والكوردية هما اللغتان الرسميتان للعراق".