زاكروس عربية- أربيل
انتقدت لجنة التربية النيابية، اليوم الأربعاء ( 13 نيسان 2021)، تجربة التعليم الإلكتروني في العراق، وذلك بعد عام على انطلاق التجربة التي أثارت جدلاً واسعاً، في الأوساط الشعبية، مبيّنة أن تجربة العراق فيها مختلفة تماما عن غيرها من الدول، ولأسباب عدّة، لكن وزارة التربية كانت مجبرة على تطبيقها بسبب جائحة كورونا.
وقالت النائبة عن اللجنة، هدى جار الله، في تصريح صحفي: إن" تجربة التعليم الإلكتروني في العراق أثبتت فشلها خصوصا للمرحلة الابتدائية"، مشيرة إلى أن "كثيراً من مدن العراق لم يصل إليها الإنترنت، ولا الاتصالات، كذلك نسبة الفقر العالية في البلاد تحول دون امتلاك كثير من العائلات للأجهزة الإلكترونية".
وأضافت أن" وزارة التربية كانت مجبرة على تطبيق التعليم الإلكتروني بسبب جائحة كورونا" مؤكدة، أن" حياة التلاميذ وسلامة عائلاتهم أهم من التعليم".
وأشارت إلى أن "تجربة العراق في التعليم الإلكتروني، مختلفة تماما عن دول العالم، بسبب البُنى التحتية المنهارة في عموم البلاد، وانقطاع للتيار الكهربائي المستمر وكذلك الضعف في شبكات الانترنت".
وفي آذار من العام الماضي، أعلنت وزارة التربية العراقية انطلاق منصة نيوتن، للتعليم الالكتروني، وذلك لتعويض الطلبة والتلاميذ عما فاتهم من الدروس لإكمال المنهاج الدراسي المقرر للعام الدراسي للعام 2019-2020.
وواجهت التجربة جدلاً واسعاً في الأوساط الشعبية، بسبب ضعف جدواها في إيصال المواد التعليمية إلى الطلبة، خاصة مع عدم امتلاك الكثيرين للأجهزة الإلكترونية، وضعف الإنترنت بشكل عام في البلاد.
ت: رفعت حاجي
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن